Logo de l'organisme de formation
Représentation de la formation : Créer des supports dynamiques pour la formation

Créer des supports dynamiques pour la formation

Formation à distance
Accessible
Durée : 12 heures (2 jours)
Durée :12 heures (2 jours)
Net de TVA
Se préinscrire
Durée :12 heures (2 jours)
Net de TVA
Se préinscrire
Durée :12 heures (2 jours)
Net de TVA
Se préinscrire

Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ?

N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure !

Formation créée le 27/07/2022. Dernière mise à jour le 06/08/2022.

Version du programme : 1

Programme de la formation

ORGANISATION DES APPRENTISSAGES 2h d’e-learning (4 modules) 6h de travaux dirigés 4h de tutorat

Objectifs de la formation

  • Organiser la production pédagogique
  • Concevoir des supports de formation dynamiques en respectant des règles de bases de design pédagogique.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Formateurs
  • Enseignants
Prérequis
  • Disposer d'un projet de formation à concrétiser durant la formation
  • Avoir un ordinateur et un accès internet
  • Aucune compétence en digitalisation n’est requise

Contenu de la formation

  • Définir l'ingénierie pédagogique
    • L'ingénierie pédagogique dans le processus de création et de déploiement d'une formation
    • De l'ingénierie de formation à l'ingénierie pédagogique
    • Les membres de l'équipe pédagogique
  • Choisir ses outils, son matériel de production et de diffusion
    • S’appuyer sur l’ingénierie de formation pour définir ses critères de sélection des outils de production
    • Comment choisir ses outils et matériels de production
    • Quels outils pour quels usages ? Panels des outils existants
  • Organiser et préparer sa production
    • Définir ce qu’est une ressource pédagogique
    • Collecter, trier, classer, référencer et nommer les ressources multimédia.
    • Choisir ou créer ses templates
    • Planifier les différentes étapes de production
  • Médiatiser ses supports pédagogiques
    • Les différents formats de création
    • Les principes de base du design
    • Les bonnes pratiques de conception
Équipe pédagogique

Caty AUGUSTE, Ingénieure pédagogique, formatrice et consultante RH Michaëlla DIAS POTENTI, formatrice et conceptrice multimédia Frédéric ANGLES, Chargé de développement

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Projet de conception
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Plateforme e-learning
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
  • Formateur-tuteur dédié
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction : à venir Taux de complétion : à venir Moyenne de temps passé : à venir

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Aménagement possible en fonction du type de handicap (nous prévenir avant le début de la session)